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El chico bajó la mirada. No estaba contento, pero algo en las palabras del viejo le quedó dando vueltas. Al salir del taller, el sol seguía entrando a rachas, pero él ya no miraba la tableta como una jaula. La miraba como una herramienta. Y quizá, por primera vez, entendía por qué no podía instalar lo que quisiera. No era un error. Era un límite con historia, con propósito... y con una puerta secreta que nadie le abriría hasta que aprendiera a usarla bien.
El chico suspiró. Don Joaquín, sin embargo, notó algo que lo hizo sonreír: un puerto microUSB y una partición oculta que solo aparecía si se conectaba una memoria con un archivo específico. En sus años de juventud había sido técnico de sistemas para el Estado. Sabía que esos candados siempre tenían una llave de respuesto, aunque nadie la mencionaba. El chico bajó la mirada
—Pero me la dieron a mí —protestó el chico. La miraba como una herramienta
—No puedes —dijo don Joaquín, encendiendo la tableta—. Porque no es tuya. Es del gobierno. Era un límite con historia, con propósito
—Sé que existe. Pero no te voy a decir cómo. Porque la libertad también es entender para qué son las cosas. Esa tableta es para aprender. Si la llenas de juegos, no te servirá para lo único que realmente puede cambiarte la vida. Si quieres instalar otras cosas, consigue tu propia tableta. Esa... es prestada.
El chico abrió los ojos como platos.
Don Joaquín asintió. No era la primera vez que veía una de esas. La tableta, blanca y robusta, tenía un propósito claro: ser una herramienta educativa, no una de entretenimiento. Pero el chico insistía, quería ponerle juegos, redes sociales, un navegador que no estuviera vigilado.
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